平面設計創意思維方法5.頭腦風暴法

在群體決策中,由于群體成員心理相互作用的影響,容易屈從權威或大多數人意見,形成所謂的“群體思維”。群體思維削弱了群體的批判精神和創造力,損害了決策的質量。為了保證群體決策的創造性,提高決策質量,從而發展了一系列改善群體決策的方法,頭腦風暴法便是較為典型的一種。頭腦風暴法又可分為直接頭腦風暴法(通常簡稱為頭腦風暴法)和質疑頭腦風暴法(也稱反頭腦風暴法)。前者是在專家群體決策下盡可能激發創造性,產生盡可能多設想的方法;后者則是對前者提出的設想、方案逐一質疑,分析其現實可行性的方法。

頭腦風暴法的激發機理

(1)聯想反應。聯想是產生新觀念的基本過程。在集體討論問題的過程中,每提出一個新的觀念,都能引發他人的聯想,相繼產生一連串的新觀念,產生連鎖反應,形成新觀堆,為創造性地解決問題提供了更多可能性

(2)熱情感染。在不受任何限制的情況下,集體討論問題能激發人的熱情。人人自由發言,相互影響,相互感染,能形成熱潮,突破固有觀念的束縛,最大限度地發揮創造性的思維能力。

(3)競爭意識。在有競爭意識的情況下,人人爭先恐后,競相發言,不斷地開動思維機器,力求有獨到見解、新奇觀念。心理學的原理告訴我們,人有爭強好勝心理,在有競爭意識的情況下,人的心理活動效率可增加50%或更多。

(4)個人欲望。在集體討論解決問題過程中,個人的欲望自由,不受任何干擾和控制是非常重要的。頭腦風暴法有一條原則,不得批評倉促的發言,甚至不許有任何懷疑的表情、動作、神色,這樣才能使每個人暢所欲言,提出大量的新觀念。中查

頭腦風暴法的原則平信干。

(1)庭外判決原則。對各種意見、方案的評判必須放到最后階段,此前不能對別人的意見提出批評和評價。認真對待任何一種設想,而不管其是否適當和可行。

(2)歡迎各抒己見,自由鳴放。創造一種自由的氣氛,激發參加者提出各種荒誕的想法。

(3)追求數量。意見越多,產生好意見的可能性越大

(4)探索取長補短和改進辦法。除提出自己的意見外,鼓勵參加者對他人已經提出的設想進行補充、改進和綜合。

頭腦風暴法的程序

(1)確定議題

一個好的頭腦風暴法從對問題的準確闡明開始。因此,必須在會前確定一個目標,使與會者明白通過這次會議需要解決什么問題,同時不要限制可能的解決方案的范圍。一般而言,比較具體的議題能使與會者較快產生設想,主持人也較容易掌握;比較抽象和宏觀的議題引發設想的時間較長,但設想的創造性也可能較強。

(2)會前準備

為了使頭腦風暴會議的效率較高,效果較好,可在會前做一點準備工作。如收集一些資料預先給大家參考,以便與會者了解與議題有關的背景材料和外界動態。就參與者而言在開會之前,對于待解決的問題一定要有所了解。同時進行會場布置,座位排成圓環形的環境往往比教室式的環境更為有利。此外,在頭腦風暴會正式開始前還可以出一些創造力測驗題供大家思考,以便活躍氣氛,促進思維。

(3)主持人技巧

主持人應懂得各種創造性思維和技法,會前要向與會者重申會議應嚴守的原則和紀律,善于激發成員思考,使場面輕松活躍而又不失腦力激蕩的規則;可輪流發言,每輪每人簡明扼要地說清楚一個創意設想,避免形成辯論會和發言不均;要以賞識激勵的詞句語氣和微笑點頭的行為語言,鼓勵與會者多出設想,如說:“對,就是這樣!”“太棒了!”“好主意!這一點對開闊思路很有好處!”等等;禁止使用下面的話語:“這點別人已說了!”“實際情況會怎樣呢?”遇到人人皆計窮智短,并且出現暫時停滯時,可采取一些施,如休息幾分鐘,自選休息方法,散步、唱歌、喝水等,再進行幾輪腦力激蕩。或發給每人一張與問題無關的圖畫,要求講出從圖畫中所獲得的靈感。根據課題和實際情況需要引導大家掀起一次又一次腦力激蕩的“激波”。在一分鐘時間里再沒有新主意、新觀點出現時,智力激勵會議可宣布結束或告一段落。

(4)記錄工作

會議提出的設想應由專人簡要記錄下來,以便由分析組對會議產生的設想進行系統化處理,以供以后使用。

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